Proyecto Clonación.

PROYECTO CLONACIÓN.



Este tópico es muy rico, por las siguientes razones:
Existe interés por parte de la sociedad en general sobre este tópico, en particular desde que los medios de comunicación han prestado especial atención a la creación de una oveja transgénica y al papel de la identificación por huella de ADN en juicios criminales ampliamente difundidos, convirtiéndolos en noticias de primera plana.
Estas nuevas tecnologías suscitan numerosos interrogantes sociales y éticos, tales como: la legitimidad de la manipulación genética de plantas y animales, el impacto sobre el medio ambiente de tales organismos, los derechos de propiedad sobre los genomas estudiados, los alcances del rastreo genético de las enfermedades y demás características hereditarias, las posturas en relación con la eugenesia, al practicarse rastreos genéticos prenatales, los efectos de la terapia génica en humanos sobre su acervo genético, la sociedad y la cultura., las políticas de control sobre el desarrollo y uso de estas nuevas tecnologías.
Los niños y jóvenes forman parte de una sociedad donde las tecnologías antes citadas y otras a desarrollarse en los próximos años, son y será hechos cotidianos.
Deberán, como ciudadanos responsables, tomar decisiones personales relacionadas con el uso de estas tecnologías, lo que supone que estén al tanto de los fundamentos básicos y alcances de las mismas
HILOS CONDUCTORES:
El organismo humano como producto de un proceso evolutivo, evidenciado en la relación forma-función en los diferentes niveles de organización. Los mecanismos homeostáticos que aseguran su normal funcionamiento, en su equilibrio bio-psico-social con el medio
¿ Cómo se origina, desarrolla y mantiene el cuerpo humano, en equilibrio con su entorno?
El conocimiento científico como un producto social de la actividad humana, de carácter provisional y sujeto a revisión.

BIOBLOG

Estimados visitantes:
Este es un espacio creado para intercambiar información actualizada en relación a la Biotecnología y su enseñanza.
En los últimos años, hemos asistido al desarrollo de un conjunto de tecnologías genéticas que han dando lugar a múltiples aplicaciones que hoy día trascienden del ámbito estrictamente científico, afectando distintos aspectos de la vida humanaLos niños y jóvenes forman parte de una sociedad donde los cambios biotecnológicos son y será hechos cotidianos. Deberán, como ciudadanos responsables, tomar decisiones personales relacionadas con el uso de estas tecnologías, lo que supone que estén al tanto de los fundamentos básicos y alcances de las mismas. A pesar de esto, hay diversas investigaciones que muestran que los conocimientos y comprensión de los jóvenes (y del público en general) sobre estos temas son escasos y muchas veces la fuente principal de información de los mismos no es el sistema formal de enseñanza, sino los medios de comunicación masiva.
Es así que , en el marco de todas estas innovaciones que nos impactan a diario, y asumiendo la responsabilidad que nos compete, los docentes necesitamos familiarizarnos con las nuevas tecnologías, de modo que seamos capaces, con nuestros alumnos, de:
Interpretar al material genético como la base de la Unidad y la Diversidad de los seres vivos.
Conocer los fundamentos básicos de este campo del conocimiento.
Valorar críticamente sus aportes.

Algunos puntos a presentar en esta blog.BIOTECNOLOGÍA.
CLONACIÓN
INGENIERÍA GENÉTICA.
TRANSGÉNICOS
GENOMA: PROYECTO GENOMA HUMANO.
HUELLA GENÉTICA DE ADN
APLICACIONES E IMPLICACIONES ÉTICAS Y SOCIALES